Ditapis dengan
Mengenal dan Memahami PAUD
Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas adalah pendidikan yang dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga. Untuk dapat membantu agar anak mendapat pendidikan sejak dini dan tumbuh serta berkembang dengan sempurna baik fisik, ps…
- Edisi
- Cet. ii
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-631-2
- Deskripsi Fisik
- vii, 132 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 HEL m
Sukses menjadi guru PUAD
Urgensi pendidikan bagi anak usia dini sudah diakui semua pihak sehingga orang tua, masyarakat, dan pemerintah memberikan perhatian serius terhadap pendidikan bagi anak usia dini. Oleh karena itu dibutuhkan erhatian sekaligus pendekatan taktis agar proses pendidikan atau pembelajaran yang dilakukan pada jenjang PAUD bisa berjalan dengan sukses.
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 979-602-446-231-4
- Deskripsi Fisik
- ix, 144 hlm. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 FAK s
Menjadi guru PAUD profesional
Berisi pengetahuan dasar yang harus dipahami lebih dulu oleh calon guru, mahasiswa, dan pengelola PAUD sebagai landasan berpikir dan praktik, buku ini menghadirkan tiga elemen terpenting PAUD yaitu : Pengetahuan dasar guru PAUD ; Praktik guru PAUD profesional ; Materi pengayaan ke-PAUD-an
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-237-6
- Deskripsi Fisik
- xii, 386 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 MAS m
Membenahi pendidikan nasional
Agenda reformasi kita masih belum banyak yang berhasil atau belum mulai dilaksanakan. sementara negara asia lainnya yang juga mengalalmi krisis sudah mualai bangkit, dan indonesia masih tertinggal di landasan.rnrnSampai kini pembenahan sistem pendidikan nasional masih bersifat sangat pasial, belum menyentuh masalah-masalah fundamental yang diinginkan oleh arus reformasi yang terus menerus mengg…
- Edisi
- Cet.xiv
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-848-3
- Deskripsi Fisik
- 169 hlm. : ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 TIL m
Penelitian dan penilaian pendidikan
Melalui buku ini pembaca akan memperoleh gamabaran tentang lingkup sasaran yang perlu dicakup dalam kegiatan penelitian dan penilaian yang telah dikembangkan selama ini,serta ketentuan-ketentuan teknis yang perlu diikuti dalam praktek penelitian dan penilaian.dengan kata lain,buku ini ingin menyajikan pembahasan yang seimbang antara gagasan-gagasan yang bersifat konsepsional dan ketentuan-keten…
- Edisi
- Cet. viii
- ISBN/ISSN
- 978-979-670-157-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 302, hlm.: ilus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 SUD p
Pendidikan IPS : konsep dan pembelajaran
Awalnya buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan perkuliahan, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan IPS di jenjang S1 Jurusan PKn dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Lalu, pada terbitan PT Remaja Rosdakarya ini, penulis telah mengembangkan dan merevisi isi dari materi buku. Tujuannya agar tulisan pada buku ini dapat menjangkau kalangan yang lebih luas, tidak hanya terbatas…
- Edisi
- Cet. ix
- ISBN/ISSN
- 979-692-957-0
- Deskripsi Fisik
- x, 230 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Sap P
Metodologi penelitian sosial dan pendidikan : teori - aplikasi
Buku ini cenderung menekankan pada konsep dasar penelitian di bidang sosial-pendidikan yang disertai contoh aplikasi dan ringkasan sederhana sehingga pembaca diharapkan dapat langsung menerapkannya dalam penelitian yang akan ditekuninya. Secara garis besar buku ini memberikan pemahaman tentang penelitian di bidang pendidikan dan sosial beserta seluk-beluk pelaksanaannya.
- Edisi
- Cet. iii
- ISBN/ISSN
- 979-526-859-7
- Deskripsi Fisik
- ix, 291 hlm. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 ZUR m
Supervisi pendidikan : teori dan praktik
Banyaknya kritik pada bidang layanan kepengawasan menggambarkan bahwa supervisi pendidikan diangap belum mampu memberikan dampak positif terhadap mutu dan proses pendidikan. Sala satu penyebab permasalahan ini muncul adalah terkait dengan profesionalisme pengawas. Kedudukan pengawas sebagai guru" bari para guru dan kepala sekolah/madrasah, telah menempatkannya menjadi salah satu faktor penentu …
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-195-9
- Deskripsi Fisik
- ix, 302 hlm. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 MUS s
Pendidikan dan Pelatihan : Konsep dan Implementasi dalam Pengembangan Sumber…
Memasuki era teknologi yang ditandai dengan pencapaian etape generasi 4.0 persaingan dunia kerja bukan lagi antar manusia. Persaingan ini kini melibatkan teknologi dengan manusia. Manusia tidak lagi sebagai pemilik otoritas dalam penggunaan sebuah teknolgi, melainkan ia sedang berpacu dengan buatannya sendiri itu dalam raihan produktivitas.rnrnKondisi ini pada gilirannya memungkinkan tenaga man…
- Edisi
- cet. I
- ISBN/ISSN
- 978-623-91689-7-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 90 hlm.: 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 NUG p
Supervisi Pendidikan
Supervisi pendidikan merupakan satu elemen penting dalam pendidikan yang dapat mendorong perbaikan pendidikan. Supervisi pendidikan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran dari dalam. Sehingga, timbul keinginan untuk melakukan perbaikan supaya pendidikan mengalami peningkatan kualitas, terhindar dari keterbelakangan, kemerosotan, dan kemunduran. Supervisi pendidikan juga bertujuan untuk membangun…
- Edisi
- Cet. viii
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-509-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 124 hlm.: ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 Muh s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah