Ditapis dengan
Buku Teks Pendidikan Agama Islam Sebagai Media Belajar
Masih diletakkannya pendidikan agama dalam konteks pendidikan nasional di Indonesia menandakan bahwa memang agama bagi masyarakat Indonesia adalah suatu hal yang sangat penting, karena itu bangsa Indonesia dikenal dengan bangsa yang religius. Hal ini juga tercermin dalam sila pertama Pancasila. Namun, cita-cita idealitas tersebut terasa kehilangan maknanya, ketika terjadi berbagai macam kekeras…
- Edisi
- Harapandi Dahri
- ISBN/ISSN
- 978-979-797-334-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 206 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.39598 DAH b
Sinopsis KAJIAN PENDIDIKAN AGAMA DAN KEAGAMAAN
Yang menjadi tantangan selama ini adalah bagaimana mengkomunikasi- kan dan mensosialisasikan temuan penelitian, pengembangan dan kajian khususnya kepada unit-unit teknis, instansi terkait dan kepada publik, masih belum sepenuhnya dapat diselesaikan.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 389 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.07 HAE s
PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM DI DAERAH TERTINGGAL
Masalah mutu pendidikan, termasuk pendidikan keagamaan Islam merupakan aspek yang tidak dapat dipisahkan dari pemerataan dan perluasan akses layanan pendidikan. Skala prioritas ini diharapkan dirasakan oleh seluruh elemen masyarakat. Maju dan tidaknya pembangunan di suatu wilayah tidak terlepas dari peran serta penduduknya sebagai subjek
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1388-31-3
- Deskripsi Fisik
- iv, 236 halm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.07 HAN p
PEMIKIR PENDIDIKAN ISLAM Biografi Sosial Intelektual
Kegiatan Kajian Pemikiran Tokoh Pendidikan Agama dan Keagamaan ini dilatarbelakangi pemikiran, bahwa mengkaji pemikiran kependidikan yang dikemukan tokoh-tokoh pendidikan Islam dan implementasinya dalam lembaga pendidikan - baik di pesantren, sekolah, maupun perguruan tinggi dapat membantu memberikan ruang untuk sebuah refleksi, yang pada gilirannya memberikan rangsangan untuk menggerakkan upay…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 379 hlm. ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.02 HAE p
Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga K…
Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik dan tenaga kependidikan satuan pendidikan ialah mampu melakukan penelitian dibidang pendidikan. Karena itu, buku ini sangat cocok untuk tenaga pendidik (guru, tutor, fasilitator), para akademisi (dosen), birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat pendidikan, widyaiswara, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan lainnya. Juga cocok bagi pa…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-23-5
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 369 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 650 TRI p
PEMBELAJARAN MORAL : Berpijak Pada Karakteristik Siswa dan Budayanya
Buku ini disusun bagi para mahasiswa, guru, perancang pembelajaran, para pemerhati pendidikan, yang ingin memperdalam tentang moral dan pembelajaran moral. Termasuk di dalamnya adalah para peneliti di bidang pembelajaran yang tertarik untuk menguji kesahihan teori-teori pembelajaran dalam konteks pendidikan moral. Bagi para perancang pembelajaran yang tertarik untuk mengembangkan program-progr…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 979-518-896-8
- Deskripsi Fisik
- viii, 115 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 BUD p
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN
Setiap kegiatan manajemen akan dikatakan sempurna jika dalam prosesnya dilaksanakan suatu evaluasi, tidak terkecuali dalam manajemen pendidikan. Program pendidikan sebagai penjabaran dari perencanaan pendidikan harus dievaluasi dengan seksama, menggunakan strategi yang tepat sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Evaluasi terhadap program pendidikan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- 979-010-481-2
- Deskripsi Fisik
- xv, 227 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ARI e
Dasar-Dasar EVALUASI PENDIDIKAN (EDISI 2)
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
- Edisi
- Edisi ke-2
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-257-4
- Deskripsi Fisik
- x, 344 hlm,; ;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 ARI d
Pendidikan Anak Berkonflik HUKUM
Berangkat dari kegalauan yang penulis rasakan mengenai pendidikan bagi anak, khususnya anak yang berada dibawah konflik hukum dewasa ini. Sederet kasus aktual yang menimpa anak-anak telah terjadi di bumi pertiwi ini, yang membuat nurani kita yang paling dalam semakin terenyuh. Seperti kasus penanganan hukum bagi Raju, kasus pembunuhan yang dilakukan oleh Irfan (siswa kelas enam SD di Jawa Timur…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-18-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 124 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.5 ARI p
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi )
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
- Edisi
- Cet.xii
- ISBN/ISSN
- 979-526-467-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 308 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ARI d
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah