Ditapis dengan
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Suatu Pendekatan Baru
Selain bisa dijadikan sebagai bahan referensi, buku ini akan sangat bermanfaat bagi para dosen, guru, mahasiswa, dan siapa saja yang menaruh perhatian terhadap kependidikan termasuk para orang tua.
- Edisi
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-447-2
- Deskripsi Fisik
- x, 269 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SYA p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Psikologi digunakan para ilmuwan dan filosof untuk memahami akal pikiran dan tingkah laku aneka ragam makhluk hidup mulai yang primitif sampai yang paling modern. Khusus ilmu psikologi pendidikan bertujuan memberikan pemahaman terhadap gejala-gejala kejiwaan dan tingkah laku manusia, khususnya peserta didik yang berkaitan dengan proses belajar mengajar.
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 979-518-706-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 270 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 DAL p
PSIKOLOGI dalam PENDIDIKAN
sebagai suatu disiplin ilmu sangat dibutuhkan oleh dunia pendidikan, baik di institusi pendidikan formal maupun non formal. Pengetahuan tentang psikologi sangat diperlukan oleh pihak guru atau instruktur sebagai pendidik, pengajar, pelatih, pembimbing, dan pengasuh dalam memahami karakteristik kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta secara integral. Pemahaman aspek psikologis peserta didik …
- Edisi
- cet. 4
- ISBN/ISSN
- 979-8433-61-6
- Deskripsi Fisik
- 113 hlm ;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 HAD p
PSIKOLOGI KEPENDIDIKAN
Tugas seorang guru tidak terlepas dari aspek-aspek psikologis yang melatarbelakangi anak didiknya dalam proses belajar-mengajar. Karena itu, seorang guru penting sekali dibekali dengan prinsip-prinsip dasar psikologis untuk mendukung pekerjaannya yang harus mempersiapkan, melaksanakan, mengevaluasi, dan membimbing proses belajar-mengajar. Buku yang satu ini akan menuntun para calon guru untuk …
- Edisi
- Cet. 12
- ISBN/ISSN
- 979-514-596-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 377 Hlm. ;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 150.7 MAK p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS ANALISIS EMPIRIS APLIKATIF
tugas guru dalam mendidik dan membimbing para murid kini kian menuntut pemahaman mendalam akan peserta didiknya, makna pembelajaran, proses dan strategi serta penilaian pembelajaran. Bidang-bidang itulah yang menjadi fokus bahasan serta kajian psikologi pendidikan tersebut dialirkan secara sistematis dalam buku ini dengan kedalaman bahasan yang diharapkan mampu menghadirkan komprehensivitas pem…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-11-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 318 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 150.2 THA p
STATISTIKA : Untuk Psikologi dan Pendidikan
Buku ini membahas tentang statistika, psikologi, dan pendidikan. Membahas mengenai pengenalan konsep-konsep dasar statistika dan diakhiri dengan bahasan tentang reabilitas dan validitas pengukuran.
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 979-1073-29-5
- Deskripsi Fisik
- xi, 234 hlm.: 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 REK s
Landasan Manajemen Pendidikan
Perkembangan ilmu dan teknologi turut menentukan arah perkembangan masyarakat dewasa ini, yang secara langsung berkaitan erat dengan dunia pendidikan. namun, persoalannya - yang boleh jadi sangat klasik - yang sering muncul adalah menyangkut lulusan yang apabila dihadapkan pada kebutuhan tenaga kerja, sangat terasa betapa rendahnya kualitas sumber daya manusia di negara kita. sebagian masyaraka…
- Edisi
- cet 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-592-4
- Deskripsi Fisik
- viii. 126 hlm. ilus. tab. ; 24 cm
- Judul Seri
- Manajemen Pendidikan
- No. Panggil
- 370.06 FAT l
DASAR KONSEP PENDIDIKAN MORAL : Landasan Konsep Dasar dan Implementasi
Buku ini membahas tentang; PEngertian dan tujuan dasar konsep pendidikan moral, fungsi, tujuan dan ruang lingkup dasar konsep pendidikan moral, perkembangan nilai dan moral, pendidikan moral dan pendidikan moral Pancasila, pendekatan dan pola pengembangan dasar konsep pendidikan moral, ruang lingkup nilai moral dan norma dalam pendidikan moral Pancasila, pola kegiatan belajar dan penilaian dala…
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-42-9
- Deskripsi Fisik
- vi, 158 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 DAR d
MANAJEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas diperlukan manajemen pendidikan yang dapat memobilisasi segala sumber daya pendidikan. Manajemen pendidikan erat kaitannya dengan efisiensi dalam pemanfaatan sumber yang ada. Para pendidik kita yang tersebar di pelbagai penjuru tanah air perlu menyadari pentingnya konsep-konsep manajemen pendidikan yang dapat diterapkan dalam situasi dan kondisi…
- Edisi
- Cet. X
- ISBN/ISSN
- 979-514-185-6
- Deskripsi Fisik
- xvii, 215 hlm. ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TIL m
MANAJEMEN MUTU TERPADU PENDIDIKAN
uku ini dengan sangat cerdas mengupas perihal Manajemen Mutu B Terpadu dalam Pendidikan atau Total Quality Management (TQM) in Education. Tujuannya adalah untuk mempersiapkan tenaga manajer pendidikan profesional yang sangat menguasai isu-isu TQM dan teknik-teknik manajemen mutunya. Buku ini sangat sistematis menyajikan segala masalah TQM, mulai dari analisis mutu secara umum (latar belakang…
- Edisi
- ed.1 cet 4
- ISBN/ISSN
- 978-602-978-337-7
- Deskripsi Fisik
- 281 halm,; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SAL m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah