Ditapis dengan
MANAJEMEN PELATIHAN
Manajemen pelatihan adalah pengelolaan program pelatihan, yang menyangkut aspek pengidentifi- kasian kebutuhan pelatihan, perencanaan disain pelatihan, penetapan metodologi pelatihan, penyusunan bahan pelatihan, pelaksanaan pelatihan, evaluasi pelatihan, dan penetapan tindak lanjut pelatihan. Itu merupakan aspek- aspek standar manajemen pelatihan yang lazim dilaksanakan dalam kegiatan pelatihan.
- Edisi
- ed.1 cet 1
- ISBN/ISSN
- 979-2458-40-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 187 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUJ m
MEMAHAMI GAYA MANAJEMEN ANDA : Menilai & Mempersepsi Dunia Luar Menangani Kon…
Dalam buku ini, untuk pertama kalinya, la maryajikan sa model hans yang mempertimbangkan keempat faktor tersebut, memberikan sam cara yang sistematis dan praktis bagi manajer untuk memeriksa mereka sendiri, membuat perubahan yang mereka inginkan, dan me gaya orang lain dalam perusahaan Pada lingkimgan bisnis yang penuh tantangan dan kompetio sa keefektifan manajemen dirasakan sangat penting,…
- Edisi
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 979-442-042-5
- Deskripsi Fisik
- xxi, 251 hlm.: 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.31 BEN m
PENDIDIKAN AGAMA DI INDONESIA
Pendidikan agama dalam konteks negara dan misi jangka panjang pembangunan nasional mempunyai beberapa fungsi strategik dalam mendorong terwujudnya peradaban Indonesia. Fungsi-fungsi itu meliputi 1) Pemenuhan hak asasi anak terkait dengan hak menerima pendidikan agama; 2) peningkatan keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia individu anak bangsa; 3) mewujudkan masyarakat (bangsa) yang berakhlak muli…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 394 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.39598 HAE p
INOVASI Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (SMA)
Penerbitan naskah juara hasil lomba inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) ini memiliki nilai strategi dan penting. mengingat bahwa pembelajaran PAl pada sejatinya diarahkan untuk meningkatkan keyakinan, pemahaman, penghayatan, dan pengamalan ajaran agama Islam peserta didik dalam kerangka tidak saja membentuk kesalehan pribadi, namun juga kesalehan sosial. Dengan kata lain, pembelaj…
- Edisi
- Ed. 1, cet 2 Cet. 3
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iv, 297 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3.332.6 HAE i
Sinopsis KAJIAN PENDIDIKAN AGAMA DAN KEAGAMAAN
Yang menjadi tantangan selama ini adalah bagaimana mengkomunikasi- kan dan mensosialisasikan temuan penelitian, pengembangan dan kajian khususnya kepada unit-unit teknis, instansi terkait dan kepada publik, masih belum sepenuhnya dapat diselesaikan.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 389 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.07 HAE s
PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM DI DAERAH TERTINGGAL
Masalah mutu pendidikan, termasuk pendidikan keagamaan Islam merupakan aspek yang tidak dapat dipisahkan dari pemerataan dan perluasan akses layanan pendidikan. Skala prioritas ini diharapkan dirasakan oleh seluruh elemen masyarakat. Maju dan tidaknya pembangunan di suatu wilayah tidak terlepas dari peran serta penduduknya sebagai subjek
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1388-31-3
- Deskripsi Fisik
- iv, 236 halm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.07 HAN p
PEMIKIR PENDIDIKAN ISLAM Biografi Sosial Intelektual
Kegiatan Kajian Pemikiran Tokoh Pendidikan Agama dan Keagamaan ini dilatarbelakangi pemikiran, bahwa mengkaji pemikiran kependidikan yang dikemukan tokoh-tokoh pendidikan Islam dan implementasinya dalam lembaga pendidikan - baik di pesantren, sekolah, maupun perguruan tinggi dapat membantu memberikan ruang untuk sebuah refleksi, yang pada gilirannya memberikan rangsangan untuk menggerakkan upay…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 379 hlm. ;21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.02 HAE p
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN
Setiap kegiatan manajemen akan dikatakan sempurna jika dalam prosesnya dilaksanakan suatu evaluasi, tidak terkecuali dalam manajemen pendidikan. Program pendidikan sebagai penjabaran dari perencanaan pendidikan harus dievaluasi dengan seksama, menggunakan strategi yang tepat sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Evaluasi terhadap program pendidikan dimaksudkan untuk mengetahui tingkat…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- 979-010-481-2
- Deskripsi Fisik
- xv, 227 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ARI e
Dasar-Dasar EVALUASI PENDIDIKAN (EDISI 2)
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
- Edisi
- Edisi ke-2
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-257-4
- Deskripsi Fisik
- x, 344 hlm,; ;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 ARI d
Pendidikan Anak Berkonflik HUKUM
Berangkat dari kegalauan yang penulis rasakan mengenai pendidikan bagi anak, khususnya anak yang berada dibawah konflik hukum dewasa ini. Sederet kasus aktual yang menimpa anak-anak telah terjadi di bumi pertiwi ini, yang membuat nurani kita yang paling dalam semakin terenyuh. Seperti kasus penanganan hukum bagi Raju, kasus pembunuhan yang dilakukan oleh Irfan (siswa kelas enam SD di Jawa Timur…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-18-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 124 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.5 ARI p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah