Ditapis dengan
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN LANDASAN & APLIKASINYA
Teknologi pembelajaran merupakan suatu bidang kajian khusus ilmu pendidikan dengan objek formal "belajar". Belajar bukan hanya dilakukan oleh dan untuk individu, melainkan oleh dan untuk kelompok, bahkan oleh organisasi secara keseluruhan. Belajar dapat di mana saja, kapan saja dan pada siapa saja, mengenai apa saja, dengan cara dan sumber apa saja yang sesuai dengan kondisi dan keperluan atau …
- Edisi
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-955-8
- Deskripsi Fisik
- xii,333 halm,: 20 cm
- Judul Seri
- Teknologi-Pendidikan
- No. Panggil
- 371.1 WAR t
KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN
Menjadi seorang guru adalah sebuah pilihan hidup yang membutuhkan proses pematangan pikiran dan keputusan. Selain itu, mendapat prediket sebagai guru adalah sebuah pekerjaan yang membutuhkan tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi kepada upaya pencerdasan generasi bangsa. Melihat kepada fenomena sosial dasawarsa ini, banyak orang-orang yang ingin menjadi guru. Sebagian beranggapan bahwa menjadi…
- Edisi
- Cet. i
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-08-8
- Deskripsi Fisik
- xi, 278 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SAG k
Landasan psikologi proses pendidikan
Inti pendidikan adalah interaksi. Interaksi antara pendidik dan peserta didik. Suatu interaksi yang di dalamnya terjadi proses transfer pemahaman tertentu, yang melibatkan secara simultan antara fisik dan psikis. Sehingga guru dapat menyediakan suasana yang menyenangkan, yang dengannya kemungkinan peserta didik berhasil mengembangkan potensinya menjadi lebih besar.rnrnBuku ini sangat penting un…
- Edisi
- ed.1 cet 1
- ISBN/ISSN
- 979-692-240-1
- Deskripsi Fisik
- ix, 286 hlm. : 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SUK l
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Buku "Psikologi Pendidikan yang kita lihat sekarang ini ialah merupakan pelengkap buku-buku sajeria yang telah ada, baik asli maupun terjemahan. Materinya meliputi: Tujuan dan methode Psikologi Pendidikan Hereditet dan lingkungan hidup Pertumbuhan dan perkembangan Masalah Belajar Penilaian Penanganan anak bermasalah, dan sebagainya. Penyajiannya cukup sederhana dan mudah dipelajari sehingg…
- Edisi
- Cet. 2.
- ISBN/ISSN
- 979-518-045-2
- Deskripsi Fisik
- ix, 146 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 MUS p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Perkembangan dan pertumbuhan seorang anak menentukan keberhasilannya dalam menempuh pendidikan. Inilah yang menjadi tugas seorang guru. Seorang guru harus memahami psikologis anak didiknya agar dapat mencapai keberhasilan dalam pendidikan. Tidak hanya secara fisik saja, tapi juga psikis.Buku Pendidikan Dan Psikologi Perkembangan karya Baharuddin ini hadir sebagai pegangan untuk mempelajari psik…
- Edisi
- ed.1 cet 1
- ISBN/ISSN
- 979-25-4425-9
- Deskripsi Fisik
- 240 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 BAH p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Suatu Pendekatan Baru
Selain bisa dijadikan sebagai bahan referensi, buku ini akan sangat bermanfaat bagi para dosen, guru, mahasiswa, dan siapa saja yang menaruh perhatian terhadap kependidikan termasuk para orang tua.
- Edisi
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-447-2
- Deskripsi Fisik
- x, 269 hlm; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SYA p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Psikologi digunakan para ilmuwan dan filosof untuk memahami akal pikiran dan tingkah laku aneka ragam makhluk hidup mulai yang primitif sampai yang paling modern. Khusus ilmu psikologi pendidikan bertujuan memberikan pemahaman terhadap gejala-gejala kejiwaan dan tingkah laku manusia, khususnya peserta didik yang berkaitan dengan proses belajar mengajar.
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 979-518-706-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 270 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 DAL p
PSIKOLOGI dalam PENDIDIKAN
sebagai suatu disiplin ilmu sangat dibutuhkan oleh dunia pendidikan, baik di institusi pendidikan formal maupun non formal. Pengetahuan tentang psikologi sangat diperlukan oleh pihak guru atau instruktur sebagai pendidik, pengajar, pelatih, pembimbing, dan pengasuh dalam memahami karakteristik kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta secara integral. Pemahaman aspek psikologis peserta didik …
- Edisi
- cet. 4
- ISBN/ISSN
- 979-8433-61-6
- Deskripsi Fisik
- 113 hlm ;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 HAD p
PSIKOLOGI KEPENDIDIKAN
Tugas seorang guru tidak terlepas dari aspek-aspek psikologis yang melatarbelakangi anak didiknya dalam proses belajar-mengajar. Karena itu, seorang guru penting sekali dibekali dengan prinsip-prinsip dasar psikologis untuk mendukung pekerjaannya yang harus mempersiapkan, melaksanakan, mengevaluasi, dan membimbing proses belajar-mengajar. Buku yang satu ini akan menuntun para calon guru untuk …
- Edisi
- Cet. 12
- ISBN/ISSN
- 979-514-596-7
- Deskripsi Fisik
- vi, 377 Hlm. ;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 150.7 MAK p
PSIKOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS ANALISIS EMPIRIS APLIKATIF
tugas guru dalam mendidik dan membimbing para murid kini kian menuntut pemahaman mendalam akan peserta didiknya, makna pembelajaran, proses dan strategi serta penilaian pembelajaran. Bidang-bidang itulah yang menjadi fokus bahasan serta kajian psikologi pendidikan tersebut dialirkan secara sistematis dalam buku ini dengan kedalaman bahasan yang diharapkan mampu menghadirkan komprehensivitas pem…
- Edisi
- ed.1 cet 1, cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-11-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 318 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 150.2 THA p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah