Image of PENDIDIKAN Bagi Anak Berkesulitan Belajar
Penanda Bagikan

Text

PENDIDIKAN Bagi Anak Berkesulitan Belajar

Fungsi-fungsi sosial pada anak berkesulitan belajar menunjukkan bahwa mereka bermasalah dalam memiliki kelompok teman sebaya, diisolasi oleh teman sebaya, bermasalah dengan keterampilan sosial, dan sebagian besar mereka memiliki status sosial yang lebih rendah di antara teman sebayanya di sekolah dasar inklusif. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas peer mediated intervention (PMI) untuk meningkatkan keterampilan sosial pada anak berkesulitan belajar di sekolah dasar inklusif. Penelitian ini menggunakan single subject design dengan model multiple baseline across subject. Lima (5) anak berkesulitan belajar sebagai anak target. Lima (5) peer mediator dipilih dan dilatih untuk menerapkan PMI dalam pelajaran bahasa Indonesia (membaca ulang).

Ketersediaan
#
My Library (Rak 300) 370. 117 ABD p c1
B1003243
Tersedia
#
My Library (Rak 300) 370. 117 ABD p c2
B1003244
Tersedia
#
My Library (Rak 300) 370. 117 ABD p c3
B1003245
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370.117 ABD p
Penerbit
Jakarta : Rineka Cipta.,
Deskripsi Fisik
vi, 298 hlm. :ilus. ;21 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
979-518-825-9
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
cet. 2.
Subjek
PENDIDIKAN Bagi Anak Berkesulitan Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar